sábado, 30 de mayo de 2015

UNHA MONTAÑA DE ESCOMBROS

 

    Ben, todo o mundo sabe que é o Himalaya, donde está Nepal, e o bonito que é na televisión. Tamén o arriscado que parece para os valentes alpinistas que xogan alí a súa vida, pero, eles o fan porque queren.
      A donde queremos chegar con isto? Pois ben, despois de mencionar as preciosas cousas do Himalaya, vamos falar das que ninguén sabe, ou que, polo menos, queren ocultar. Referímonos ás persoas que van alí e ás que viven alí. Comezaremos coa explicación:
      As persoas que van alí, o fan por voluntade, por diversión…E claro, só pensan en que todo está moi limpo, que todo é precioso! Isto é o que eles ven, pero non ven o que deixan ás súas espaldas. O que deixan é efectivamente unha montaña de lixo, como o nome do proxecto indica.
      Ás veces, non só é culpa da persoa que deixa alí envases, bolsas e outros desperdicios. Tamén é culpa das persoas que o ocultan, que buscan as partes limpas para amosar á xente, facendo que non existe este segredo a berros. Así, a persoa que vai alí pensa: Por unha cousa non vai pasar nada, así persoas tras persoa.
      Ben, agora falaremos das persoas que viven alí. O primeiro ñe explicar que os poboados non os podemos imaxinar coma as casiñas de aquí, que moitas veces estas persoas viven en condicións nas que calquera de nós non duraría nin dous días.
      Por outra parte, vamos falar en referencia ao primeiro parágrafo, falaremos de “arriscar a vida”, os alpinistas e outros escaladores afeccionados poden non ir (tendo en conta que é unha actividade totalmente válida), pero as persoas que habitan estas montañas non teñen outra elección; todos os días arriscan a vida ao mellor por só conseguir un pouco de comida, de auga, andar co gando…
      Coma resumo de esta introducción, digamos que nós, coma bos habitantes, deberiamos axudar a estas persoas: Evitar deixar lixo no Himalaya, e o que hai, reutilizalo para poder facilitar un pouco máis a vida destas persoas.


Andrea Brage,

Coordinadora do proxecto.



jueves, 28 de mayo de 2015

4000 KMS DE SOLIDARIEDADE

     Desde la Fundación Vicente Ferrer te informamos del reto que inicia el próximo lunes 25 de Mayo Josep Cortés, un atleta de 62 años, especialista en marcha atlética y pruebas de resistencia, que quiere celebrar su jubilación con un reto deportivo y solidario. Josep recorrerá toda España caminando (durante 100 días), para lograr una distancia total de 4.000kms. Durante estos 100 días difundirá el proyecto de la FVF que lucha contra la tuberculosis y el virus de VIH.    
    Nuestro objetivo es lograr 3.000€ para el programa nutricional para personas enfermas de VIH y tuberculosis. Este programa lucha para facilitar alimentación extra a estas personas enfermas, que necesitan un refuerzo alimentario, debido a la medicación a la que se encuentran sometidos. Además, este programa también realiza una importante función de sensibilización y apoyo a las familias de estas personas enfermas, ya que normalmente son discriminadas y desatendidas. Pinchando la imagen inferior obtendrás más información. 


miércoles, 27 de mayo de 2015

DESEÑO DUN CAMPO DE REFUXIADOS EN NEPAL

   

   Na materia de Ética, cursada en 4º da ESO no CPI Virxe da Cela, propúxose fai varios meses unha actividade que consistía no deseño dun campo de refuxiados. O obxectivo principal era concienciar ao alumnado da existencia de miles de personas que teñen que fuxir do seu país de orixe por mor dun conflito bélico, unha persecución étnica ou relixiosa, unha catástrofe natural, e outros motivos. Así os rapaces e rapazas tiveron que elixir un lugar do planeta para "construír" o seu asentamento temporal para recibir refuxiados.
    O pasado 25 de abril un terremoto de grande magnitude ocasionou innumerables pérdidas humanas e materiais en Nepal. Unha alumna de 4º da ESO ofreceu a súa contribución nestes momentos de emerxencia humanitaria, deseñando un campo de refuxiados nunha zona devastada para tratar de cubrir as necesidades humanas básicas dos seus habitantes. É un proxecto hipotético que non se levará a cabo, mais é un exemplo das prácticas frecuentes que realizan desde fai décadas moitas organizacións non gubernamentais en diferentes lugares do mundo. Sofía Pena (4º ESO)


domingo, 24 de mayo de 2015

MONFEROSOLIDARIO FINALISTA NO FESTIVAL AUDIOVISUAL OLLOBOI 2015

O CPI Virxe da Cela xa está na recta final dos premios do Festival Audiovisual Olloboi 2015. O noso centro co mini-documental “Os obxectivos do Milenio, unha visión dende o CPI Virxe da Cela”,  foi seleccionado como finalista na categoría “Peleóns”, categoría que premia aos audiovisuais coa temática máis reivindicativa e comprometida.
Parabéns a todos os alumnos e alumnas que participáchedes no traballo, aos que estades no centro e aos que estabades o ano pasado en 4º ESO e xa non estades, xa que este traballo comezou a xestarse no curso pasado.
Os premios serán fallados na gala que terá lugar o vindeiro sábado 30 de maio en Boiro, gala que será conducida polos actores Federico Pérez e X.A. Touriñán e a actriz Sabela Hermida, e coa colaboración musical do alumnado de Música do CPI de Dodro.

Parabéns tamén ao CPI Conde de Fenosa de Ares que resultou finalista na categoría "Especial Embarcacións Tradicionais".



viernes, 22 de mayo de 2015

ACTIVIDADE FINAL DO PROXECTO "CREANDO CIDADANÍA GLOBAL"







Esta actividade enmárcase dentro do proxecto de Educación para o Desenvolvmento realizado pola ONGD Solidariedade Internacional de Galicia “Creando Cidadanía Global: Un reto na axenda Post 2015”.
Trátase dun proxecto de incidencia política que formou parte da materia Ético- Cívica, co cal axudamos a desenvolver entre o profesorado e o alumnado de 9 centros educativos de Galicia actitudes para exercer a cidadanía global, mediante o fomento da participación, a loita polos Dereitos Humanos, a responsabilidade social, o empoderamento cívico e a autonomía persoal, coa finalidade de formar cidadáns e cidadás críticas e comprometidas coa construción dun mundo máis equitativo. Para elo, realizáronse tres obradoiros dende novembro de 2014 ata a actualidade,animando á nosa xuventude a participar nas iniciativas políticas e sociais dos seus concellos.
No primeiro obradoiro traballamos os Obxectivos de Desenvolvemento do Milenio como exemplo de axenda política, e realizamos diversas dinámicas que nos serviron para dar a coñecer algunhas das problemáticas globais como o consumo responsable e o comercio xusto, a explotación laboral, os dereitos sexuais e reprodutivos, a trata de persoas, a soberanía alimentaria, a interculturalidade, o medioambiente… vinculándoas co seu contexto local. A idea era traballar estes temas e provocar a “indignación” do estudantado fronte aos mesmos para que lles dera pé a actuar. Neste sentido, dada a proximidade das eleccións municipais, os mozos e mozas comezaron a deseñar a súa propia Axenda Política sobre un tema do seu interese para logo visibilizalo mediante a presente acción de incidencia.
No segundo obradoiro traballamos o tema da Participación como ferramenta empoderadora da sociedade civil e falamos dos futuros Obxectivos de Desenvolvemento Sostible Post 2015 como exemplo dunha axenda política participada para que o alumnado coñecera os consensos aos que chegaron as Nacións Unidas. Ademais realizamos unha “Audiencia” en cada clase, empregando o sistema da democracia participativa, para identificar as propostas de cada alumno e alumna e que así todos/as foran escoitados/as.
No terceiro obradoiro introducimos a visión do Sur, presentándolle aos mozos e mozas unha experiencia real dunha actividade de incidencia política coa presenza dunha rapaza de El Salvador, quen lles falou sobre o tema das pandillas ou maras e de como a xuventude salvadoreña na localidade de Tecoluca, organizouse para crear un movemento xuvenil que loitase para que as mozas e mozos tivesen alternativas para exercer unha xuventude responsable, activa e reivindicativa cara o seu goberno.
A última actividade do proxecto é este acto de incidencia no que os alumnos de incidencia no que os alumnos e alumnas do CPI Virxe da Cela reivindican as súas demandas ao seu goberno municipal.




CHARLA PARA A PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE XÉNERO


       Outro ano máis o noso centro organizou as charlas da Guardia Civil dentro do Plan Director, que tiveron lugar o xoves 21 de maio. Nesta ocasión, e a petición dos titores e titoras, leváronse a cabo as seguintes charlas para os seguintes grupos: 
 - 9:45 – 11:30 → charla sobre “novas tecnoloxías” para 5º e 6º de primaria e 1º da ESO. 
- 12:35 – 14:15 → charla sobre “violencia de xénero” para 2º, 3º e 4º da ESO. 

      As charlas resultaron amenas e entretidas, logrando os poñentes unha boa participación e implicación por parte do alumnado, que aínda que xa coñecían parte dos contidos da exposición, sempre resulta moi positivo continuar realizando intervencións nestas temáticas que tanto lles preocupan a eles como xente nova, como ás familias e aos docentes como formadores e educadores. Esperamos que continúe o labor preventivo por parte de toda a comunidade educativa. Para rematar coas actividades de coordinación co corpo da Guardia Civil, temos previsto organizar unha exhibición para todo o alumnado do centro o mércores 17 de xuño; con esta exhibición pretenden acercar aos mozos e mozas en idade escolar os medios e procedementos de actuación, co obxectivo de dar a coñecer as actividades que realizan no desempeño das súas diversas funcións. Departamento Orientación CPI Virxe da Cela.

CHARLA PARA A PREVENCIÓN DE RISCOS EN INTERNET



      Outro ano máis o noso centro organizou as charlas da Guardia Civil dentro do Plan Director, que tiveron lugar o xoves 21 de maio. Nesta ocasión, e a petición dos titores e titoras, leváronse a cabo as seguintes charlas para os seguintes grupos: 

 - 9:45 – 11:30 → charla sobre “novas tecnoloxías” para 5º e 6º de primaria e 1º da ESO. 
- 12:35 – 14:15 → charla sobre “violencia de xénero” para 2º, 3º e 4º da ESO. 

       As charlas resultaron amenas e entretidas, logrando os poñentes unha boa participación e implicación por parte do alumnado, que aínda que xa coñecían parte dos contidos da exposición, sempre resulta moi positivo continuar realizando intervencións nestas temáticas que tanto lles preocupan a eles como xente nova, como ás familias e aos docentes como formadores e educadores. Esperamos que continúe o labor preventivo por parte de toda a comunidade educativa. Para rematar coas actividades de coordinación co corpo da Guardia Civil, temos previsto organizar unha exhibición para todo o alumnado do centro o mércores 17 de xuño; con esta exhibición pretenden acercar aos mozos e mozas en idade escolar os medios e procedementos de actuación, co obxectivo de dar a coñecer as actividades que realizan no desempeño das súas diversas funcións. Departamento Orientación CPI Virxe da Cela

miércoles, 20 de mayo de 2015

CHARLA PARA A PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DE TRÁFICO




      O martes 19 de maio tivo lugar no noso centro unha charla da “Asociación para o Estudo da Lesión Medular” (AESLEME) organizada polo Departamento de Orientación; esta asociación traballa en colaboración co Ministerio de Educación e a Dirección Xeral de Tráfico, impartindo charlas de prevención nos centros escolares. 

         A charla correu a cargo dunha terapeuta ocupacional que ademais está rematando os estudos de enfermería, e dunha persoa que sufriu unha lesión medular por causa dun accidente de tráfico e que se despraza en cadeira de rodas; ambos traballan na asociación e aportan a súa formación e experiencia para falar cos rapaces. Estivo dirixida ao alumnado de 5º e 6º de Primaria e a todo o alumnado da ESO, en dúas sesións de algo máis de hora e media cada unha delas, a primeira dirixida aos máis pequenos, e a segunda aos maiores da ESO. 

         Estas dúas persoas aportaron información ao noso alumnado sobre o que é unha lesión medular e un traumatismo craneoencefálico e como pode producirse; pero o maior énfase o puxeron na prevención de accidentes de tráfico tanto en coche como en moto, bicicleta, monopatíns, e incluso como peóns; tamén falaron da importancia de ser precavidos, agora que chega o bo tempo, nas zambullidas no mar, no río ou na piscina, xa que cada ano se producen bastantes casos de lesións medulares relacionadas con esta actividade. Por último, informaron aos nosos alumnos sobre como actuar nunha situación na que se produza un accidente e aconselláronos que fixeran un curso de primeiros auxilios, xa que é unha formación moi valiosa que pode axudar a salvar vidas.

       Dende o centro valoramos moi positivamente a actividade, pois axuda a formar persoas responsables nun tema tan importante hoxe en día como é a formación vial e a prevención de accidentes de tráfico. Departamento Orientación

UN MUNDO NAS TÚAS MANS



 O MUNDO NAS TÚAS MANS 
 Ola. Podes darnos unha man? 
O mundo non funciona. 
Pobreza+Desigualdade+Violencia+Destrución do Planeta= 
1.797.045.000 persoas que sofren estas inxustizas. 
Ti podes cambialo. 
Ti podes participar. 
Ti podes decidir. 
Hoxe o mundo te necesita. 
Cada persoa conta. 
7.125 millóns de persoas.
Todas de distintos países, lugares, relixións. 
Xuntos podemos logralo. 
O mundo está nas nosas mans.
 Un mundo de decisións para construír xustiza. 
Un mundo de alternativa para protexer a Terra. 
Un mundo de encontros para descubrir a dignidade humana. 
Un mundo nas túas mans. 
Anímate.

martes, 19 de mayo de 2015

CARTA AGRADECEMENTO ENTRECULTURAS: EMERXENCIA EN NEPAL

ÉXITO DA CAMPAÑA EMERXENCIA EN NEPAL




Nepal foi sacudido por dous grandes terremotos durante as últimas semanas, levándose por diante a vida de miles de persoas e a destrución deste fermoso país que alberga as montañas máis altas do planeta. Ante este feito e a cantidade de chamamentos que se veñen realizando por diferentes organizacións humanitarias, o CPI Virxe da Cela quíxose unir para aportar o noso grao de area.

Nesta ocasión a iniciativa vén da man do alumnado de 2º da ESO, que está a elaborar con moito cariño e coidado diferentes obxectos (lapis, marcapáxinas, pulseiras) cunha pequena tarxeta que nos lembra “SOS NEPAL”. Tras unha pequena campaña de sensibilización visitando as aulas de todo o centro e enviando cartas informativas ás familias, xa teñen instalado un mostrador na entrada do edificio da entrada onde están á venda estes obxectos, así como o noso xa entrañable “porquiño” onde depositar donativos.

Canalizaremos a nosa axuda a través da ONG Entreculturas, que xa ten proxectado un plan de intervención no país devastado polo terremoto que consta de tres fases: a primeira de axuda de emerxencia, a segunda de recuperación temerá e a terceira e última de rehabilitación. Recuperarse deste duro golpe vai ser unha meta tal alta de alcanzar como coroar o cumio do Everest. Nepal necesita a nosa axuda.










lunes, 18 de mayo de 2015

OS PIRATAS DO LAMBRE: SOS EUROPE

      O proxecto SOS Europe foi un proxecto moi curto a dicir verdade, pero tiña un significado moi claro: reivindicar os dereitos dos inmigrantes que veñen en barcos en busca dunha vida máis digna e lembrar aqueles que deixan as súas vidas nas augas do Mediterráneo.
     Un día fomos explicando como se facían os barcos polas clases,e en realidade os máis colaboradores foron os alumnos de educación infantil que personalizaron os seus propios barcos, uns con un Bob Esponxa, e outros con piratas (“Os Piratas do río Lambre”), e así enchemos de barquiños de papel un corredor da escola. Ana Pena (2º ESO)












CARTA DE PAVANI



         Queridos amigos e amigas:

       Namasté. Estou ben de saúde e espero que vós tamén o esteades. Estudo 6º de primaria na escola do goberno no pobo de Ramagiri. Xa fixen os exames semestrais e saquei moi boas notas. A miña tía deu a luz un neno no mes de marzo. É moi guapo. O quero moito. A miña nai traballa como mestra na escola da Fundación Vicente Ferrer e gana 1000 rupias ao mes. No mes de novembro celebramos a festa de Moharam. Ese día rezamos aos deuses hindús e musulmáns xuntos. Nesa celebración os meus familiares viñeron á miña casa. Paseino moi ben con eles. Moitas grazas pola vosa axuda. Con cariño. Pavani.

martes, 12 de mayo de 2015

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN EMERXENCIA EN NEPAL






      Esta actividade veuse emprendida a raíz do terremoto producido en Nepal o 23 de abril, despois de ver que alí se derruíron casas e casas de familias que non teñen diñeiro para reconstruílas… A nosa profesora de Educación para a Cidadanía propúxonos pensar algo para poder axudar nesta situación crítica e levalo a cabo. Así fixemos, pensamos en elaborar obxectos manufacturados e vendelos por un prezo simbólico... e alá vamos a comprar material e facer notas informativas para as familias! Levamos a cabo a realización de marcapáxinas e de decoración de lapis. Outros cursos tamén elaboraron obxectos para dárnolos e vendelos. A semana lectivas do 18 ao 22 venderémolos na entrada de secundaria. Notamos unha boa participación do alumnado, resaltando a primaria e infantil. 
      Na miña opinión, este é un tipo de proxecto co que non imos parar unha guerra, pero si poñer o noso “gran de area”, sempre é bo pensar de xeito optimista, como dixo a Nai Teresa de Calcuta: “ As veces sentimos que o que facemos é so unha gota no mar, pero o mar sería máis pequeno sen unha gota”. Sergio García Coira (2º ESO).

 

VILA SOÑARES: UN LIPDUB POLA INTEGRACIÓN NO CPI CONDE DE FENOSA (ARES)

O proxecto Vila SoñAres comezou cun obxectivo básico e fundamental, fomentar a inclusión, neste caso, das persoas xordas, desenvolvendo capacidades de empatía e cooperación coma inicio do camiño cara ao respecto e á maravillosa diversidade. Todos necesitamos a comunicación e a lingua para construir o pensamento, organizar o mundo que nos rodea e interactuar. Para a gran maioría das persoas xordas a ferramenta para adquirir todo iso é a Lingua de Signos.  
Por iso no colexio de Ares os  nenos e nenas puxéronse a SOÑAR ese mundo sen barreiras, tanto visibles como invisibles, as cales non nos deixan medrar, compartir e descubrirnos, e soñaron, e soñaron…
A continuación tedes o resultado do seu soño, signado polos alumnos/as e profesores/as do cole.


          

viernes, 8 de mayo de 2015

TODO POR UN FIN












       Todo por un fin foi sen dúbida algunha o proxecto mais interesante que levamos a cabo, e co que máis aprendemos.Todo empezou cando a profesora de Educación para a Cidadanía nos ofreceu o proxecto de cooperativismo, e enseguida saliu a idea de ir ao Marineda City, da man da compañeira Antía Lista. Eu como coordinador, vivín mais de cerca a experiencia... todo foi empezar a pensar; que imos levar?quen imos ir? que imos facer?... e as ideas empezaron a saír. 
     Non todos puideron ir ao Marineda, pero si colaboraron no proxecto. Deseñamos folletos, e fotocopiamos uns seiscentos exemplares na fotocopiadora do centro. Tamén deseñou a nosa compañeira Andrea Brage, dous modelos de pegatinas e imprimíronse en Copitec Betanzos. Alí, regaláronnos un poster en papel especial e a toda cor, ademais de vinte folletos en cor! Ao tempo que as cousas se ían facendo, contactamos co Marineda City en moitas ocasión coa axudada xefa de estudos, Marta Novo, e finalmente firmamos un contrato de compromiso e cubrimos todos os papeis. 
       O gran día ( 9 de maio de 2015) chegou e alá vamos, en Betanzos collimos o bus ata a estación da Coruña, e na rúa dos mais collimos outro ata o Marineda. Alí montamos o posto (estendemos información dos proxectos do centro, folletos pegatinas, colgamos o cartel... e no centro, o noso, xa famoso, porquiño). Todo transcorreu con normalidade... ata varios profesores se achegaron a vernos. Cando recontamos os cartos do noso porquiño... case 100 euros en donativos para o Nepal!. Ao final toca regreso, e volvimos como chegamos, pero sen nada nas mans. 
       Na miña opinión este proxecto é desa clase de proxectos coa que aprendes moito. No meu caso, sendo coordinador, aprendín a controlar a situación, a que as cousas van mellor con tempo, a coller responsabilidades, e o mais importante: que para conseguir algo hai que gañalo con traballo. 


 






miércoles, 6 de mayo de 2015

DOSSIER KONAMPALLI SCHOOL

      Queremos compartir neste espazo este libriño elaborado polos nenos e nenas da Konampalli School (Anantapur, a India), e que acabamos de recibir grazas á Fundación Vicente Ferrer (Proxecto School to School). Conta cunha carta a modo de introdución, escrita tanto en alfabeto "telegu" como a súa tradución ao castelán (grazas aos voluntarios/as que traballan na FVF), un listado co nome dos alumnos/as que cursan os seus estudos nesa escola. A continuación aparecen unha pila de fotografías co seu correspondente pé de páxina a través das cales podemos facernos unha idea de como son as familias na India ("A Familia" é o tema elixido este curso para desenvolver o proxecto School to School). Finalmente podemos observar os simpáticos debuxos que nos mandan os nosos amiguiños/as da India. 
      En breves teremos que enviarlles nós, desde o CPI Virxe da Cela, o noso libriño, para que eles tamén aprendan sobre a forma de vida e os nosos costumes, a través deste enriquecedor intercambio cultural e de tradicións.


EMERXENCIA NEPAL


Cinco días después del devastador terremoto que ha sacudido Nepal, la cifra de fallecidos asciende ya a casi 5.500, mientras que otras 11.000 personas han resultado heridas y se estiman cerca de 2,8 millones de desplazados internos.
La respuesta de Entreculturas -articulada sobre el terreno por los jesuitas de Nepal- se está centrando actualmente en los distritos de Lalitpur, Sindhupulchowk, Kavre, Dhading y Gorkha, zonas localizadas en el epicentro del terremoto.
Nuestra ayuda está llegando directamente a unas 3.500 personas, a quienes se está prestando atención de emergencia:
  • Distribución de alimentos no perecederos. 
  • Apoyo en el reparto de medicinas y en las tareas de desescombro. 
  • Distribución de tiendas de campaña, mantas y esteras.
Aunque esta fase de emergencia aún se prolongará durante unas semanas, ya se empiezan a evaluar las enormes dimensiones del desastre y es inevitable pensar en un largo proceso de reconstrucción.